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金沙是黑网吗-哈尔滨学子剑桥“封神”的奇迹背后

2020-01-08 14:57:52
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金沙是黑网吗-哈尔滨学子剑桥“封神”的奇迹背后

金沙是黑网吗,韩振宇,初中时曾辍学在家,只用了一周时间自学完国内高中数学所有内容,随后在北大数学系旁听自学大学课程,一年后留学英国。现在,21岁的他是英国剑桥大学数学系大三学生。在韩振宇的留学经历中,有两个让人觉得惊讶的亮点:一,数学是公认的枯燥学科,晦涩难懂,可韩振宇却做到了连续两年以第一的成绩入选英国数学国家队(一共六人),多次代表英国参加国际数学赛事,成为英国历史上唯一一位获此殊荣的中国人;二,这么聪明的孩子,此前却曾辍学在家,他到底掌握了哪些学习的秘诀,成功做到了弯道超车,成就了如今的辉煌。近日,韩振宇回到家乡哈尔滨,本报记者专访了韩振宇和他的母亲邓丽,听韩振宇分享自己传奇般的成长经历以及六年留学心得、学习秘籍,以及母亲邓丽对教育的独特思考。

在很多剑桥学生眼中,来自中国哈尔滨、年仅21岁的韩振宇简直就是英国剑桥大学数学系的男神。2013年参加欧洲数学奥林匹克竞赛,在上百名各国精英参赛选手中排名第17名,并帮助英国国家队拿到历史最好成绩。2014年参加国际数学奥林匹克竞赛、罗马尼亚数学大师赛、ashe数学竞赛等国际顶尖数学赛事,被英国bbc媒体及皇家学会誉为“最聪明的年轻人之一”。曾连续两年获得英国高中物理竞赛满分金牌及英国物理奥林匹克竞赛金牌,排名全英前五十。2015年参加国际数学建模大赛,在7000多支队伍中脱颖而出晋级前十,荣获特等奖。

韩振宇说,“提到我的剑桥大学生身份,你们一定认为我很聪明,学习一定很棒,可是,我曾经的成绩只是一个中差生水平。我初中的成绩单,一次排40名,一次排48名,我并不像你们想象的那么聪明。在我不够聪明,也不够努力的情况下我是怎么做到突破的呢?我比较爱思考爱琢磨,也比较喜欢走捷径,我总结学习精髓有三点,第一天赋,第二努力,第三点就是学习方法,当时我非常清楚我不具备前两点,那我就在学习方法上找突破,我找到了一种很棒的数学思维方法。”初中时,韩振宇就注重数学思维的训练,一次上自习时,韩振宇用整堂课时间把一道数学题做出了十几种算法。别的同学早已写完了七八门作业,他却花七八个小时只做了一道题。他说,我在锻炼我的数学思维。2010年10月,刚上初中毕业班不久,厌倦了日复一日中考刷题模式的韩振宇与父母商量寻找一种适合自己自由学习的方式,最后决定出国留学。为此,他辍学在家自学将近一年时间,为出国留学做准备。在自学过程中,他发现了一种非常棒的数学思维方法,他称之为“归纳总结法”,这也一度成为他在英国各种竞赛中脱颖而出的“致胜法宝”。

韩振宇说,“归纳总结法非常重要。先研究透典型类型题,能够做到举一反三,万变不离其宗。反过来,再将所有题型用归纳法进行总结,最后把各种数学题型完全掌握。我每一种题型只做一两遍,不做低效的重复练习。”这种归纳法极大地提高了韩振宇的学习效率。他说,“参加数学竞赛前,要学会运用数学思想研究每个考试。要了解每个考试的类型,研究每个考试的难度,研究考试会出什么样的题型。这需要一种数学灵感。就好像一个人去钓鱼,你要能够大致判断出哪片湖水下面会有鱼。”有了灵感,有了判断,还要有清晰的解题思路。“不要欺骗自己,不要认为做12小时的习题就是真正有效地学习,要保证学习效率的最高化,做一道题要弄清楚和掌握这道题的思路。”

“数学思维让我找到了学习数学的灵感与乐趣。通过对数学思维的锻炼,通过后天的努力,我提高了我的智商,提高了我的竞争力。”通过采用归纳法学习,韩振宇用一周时间学完国内高中数学的所有内容。他还在北大旁听大一、大二数学课程。这些为他在英国高中出类拔萃提供了基础。

超前学习与数学创新思维让韩振宇在英国很快脱颖而出。高中期间,他在各种数学赛事中取得七次全英第一的成绩。优异的成绩被英国数学协会相中,经过六轮残酷的选拔考试,连续两年以第一的成绩入选英国数学国家队,并多次代表英国参加国际数学赛事,成为英国历史上唯一一位获此殊荣的中国籍学生。

韩振宇说,“小的时候,妈妈叫我‘大玩家’,在我看来,玩是生活中很重要的部分。我小的时候很喜欢各种好玩的事情。现在,我每天也给自己留出很多玩的时间。”小学一年级,韩振宇迷上了国际象棋。家里没人会下,他就自己和自己下。在棋盘上跳来跳去,玩得不亦乐乎。“国际象棋的车轮大战让我的思维得到极大开发与挑战。我的空间思维与逻辑思维就是在那时打下的基础。”车轮大战,就是一个人要和五个人同时下棋,在短短几秒钟内,落定棋子,锻炼思维的快速反应能力与现场应变能力。天性好胜的韩振宇,从棋校的最后一名一路赶超,取得了全市第四和全省第八的成绩。

“兴趣是最好的老师”,韩振宇的妈妈邓丽曾在北京师范大学学习过教育心理学,对儿子的教育有着独到的见解,她认为在孩子的教育上,要学会做一个“懒”妈妈,要比孩子慢半拍。每个孩子都有自己的成长节奏,家长要学会耐心地等待,等待种子破土发芽的那一刻,再浇水施肥,因势利导,因材施教,而不是拔苗助长。懂得心理学的妈妈在韩振宇的成长中给予了他很大的自由空间。儿子左撇子,就鼓励他用左手打球、画画、剪纸,甚至用左手写字。刚学写字时,笔画全然不对,甚至把字的左右结构写反了,语文因此很少打高分,但是邓丽鼓励他:“上帝给了你灵巧的左手,你就要运用好它。”

后来,在参加英国imo世界奥林匹克数学竞赛集训队上,韩振宇发现,二十个队友,十一个是左捌子,他们几乎个个都是英国国际象棋国家队队员。“幸好那时妈妈没有逼我改成右手写字,没有造成我的心理阴影。去了国外发现,好多天才都是左撇子。”正是这种天性被完好地保留下来,童年的韩振宇阳光、自信、快乐,虽然考试成绩常常不尽如人意,但他的门类庞杂的兴趣爱好,比如想象力绘画、手工制作、棋类游戏,几乎所有他能接触到的运动,包括打乒乓球、台球、篮球、网球、羽毛球,以及冰雪运动等,让他拥有了丰富多彩的童年,从中获得无穷的乐趣,让他在学校赢得了自信,也赢得了老师和同学们的赞赏。

“在英国duwlich college 高中,我选修了重剑课,我一个学期达到了和从3岁开始学习击剑的英国同学一样的水平。”体育运动与天赋带给韩振宇阳光心态与自信,这份自信来自他从小热爱的各种体育运动,来自近十年的刻苦训练与扎实功底。

在韩振宇看来,玩不仅仅带来快乐与自信,更是高效率学习的润滑剂,会玩才能会学习。“学生不仅要有学习时间,还要有娱乐时间,要保证学习效率的最大化,学不进去的时候就去放松一下,去玩游戏,去运动。思想一旦放松了,才会有灵感,有专注力。”“玩游戏是一项很重要的社交技能。我很多朋友都是通过一起玩联机游戏认识的。很难想象一个什么都不会玩的人怎么进行社会交往。”作为“大玩家”的韩振宇,对玩的认知达到了一个新高度。

数学天才居然是“玩”出来的,临近中考还有一年,父母居然同意他辍学一年在家,最终顺从了韩振宇的想法,在数学方面取得了傲人的成绩,可这一连串的做法,一般家长绝对不会铤而走险。很多家长会阻止孩子玩,也绝对不会让一个中差生到国外,万一没了约束,岂不是会荒废学业,那么作为韩振宇的母亲,又有怎样的教育思考呢?邓丽对本报记者说,对于孩子的成长,我用了很大部分的心理学知识,首先了解孩子在不同阶段的心理特点,不同时期他会比较倾向什么,心理需求是什么,比如孩子在幼儿时期,愿意和母亲在一起,这个阶段他会十分听信父母,到了小学会听从老师,老师的话是孩子行为的重要指南,而到了初中,同龄人会变成他思想行为的引导,我在培养孩子的时候,就很注重这些心理特征,尤其是在选择初中的时候,孩子到了青春期会逆反,在他眼中,同学的影响要大于老师,所以同学素质比较重要,我把他送到了松雷中学的奥班,都是一些喜欢数学的孩子,他们之间产生了积极的互动和影响,他们初中的同学经常在自习课自学高中数理化,互相探讨,形成良好的氛围,孩子回家后会主动让家长购买高中的教材和练习册,十分积极主动,如果是家长和老师强制要求的话,那么孩子学习就没有这种动力了,强压式的灌输没有效果。

对于孩子教育方面,作为家长要懂得放手,比如韩振宇在初中的时候开始骑自行车上下学,他喜欢这种自由的感觉,但哈尔滨的冬天路面危险,家长的确很担心,但要充分信任孩子,让他骑自行车后,他反而学会了自我保护,所以说孩子成长都需要家长冒险,我们做家长的也是在一边担心,一边学放手,最终同意让他摆脱中考,辍学自学准备留学。这也是对孩子的充分信任,这种分寸的把握就是相信孩子,我觉得孩子也都是有底线的。比如让孩子玩这件事,韩振宇特别喜欢玩游戏,那家长就要因势利导,

我对他提出条件,可以玩游戏,但前提条件是一边玩游戏一边听经典诵读,时间长了以后,对于经典诵读的《老子》和《大学》孩子也就能熟练背诵了,孩子的兴趣不是坏事,家长要朝有利的方向引导,不必担心孩子的各种爱好。每个孩子都有自己的天性,也有自己成长的节奏,家长要跟随观察,发现了解,现在很多家长比较爱着急,拽着孩子走,用自己的标准要求孩子,这样就给孩子感觉这不是我的学习,这是家长的学习,有一句话说的很好,当妈妈躺下的时候,孩子就站起来了。韩振宇几乎所有兴趣爱好都是自己提出来的,我们不强求他,他都是看别的小朋友学了,他感兴趣了才提出来要学,一般都比别的小朋友慢几个月或者一个学期才学,但他却有足够动力迎头赶上,就是因为兴趣成了他的动力,效果很好,每个领域他总是能从最后一名赶到前面来。

2014年1月,韩振宇收到了剑桥大学数学系的offer,实现了自己的梦想。“大学培养的是专家,而非全才,你只要发挥出潜能,在某一领域精深钻研就可以。好大学不一定教了你什么,而是让你遇到有趣的事和有趣的人。我身边的剑桥同学都很厉害,有的数学应用强到被赌场列进禁入名单,有的还没毕业就让金融企业开出百万年薪锁定。剑桥有个传统,成绩好的牛人可以优先挑选宿舍。剑桥出了很多有名的毕业生,有的人把钢琴留在宿舍里,名人用过的东西都在房间里。能够住进这样的宿舍是一件很荣耀的事情。

“在剑桥,平时管理并不严,学校不管你平时的学习形式与方法,但是对考试要求极严,一旦考试不合格就意味着面临退学,剑桥没有补考,而且学制短,只有三年,学业繁重,所以得努力学习。“剑桥有很多好的方面,比如宿舍很大,一个人一间,有沙发,有厨房。剑桥很美,每个同学或朋友来这里,我都会带着他们去康河里撑篙划船,体验—下诗人徐志摩《再别康桥》的感觉。在英国我度过了六年,回想起来,在duwlich高中男校是我最快乐的时光,都是男孩子,不存在矛盾,很放松,也很刻苦。两年时光里我们团结友爱,结下很好的友谊,这对我非常重要。到了剑桥有太多有意思的人,有情怀的人,更有天才。我觉得这就是剑桥对于我们有魅力的一点,你会见到非常厉害的人,这些人会同你成为好朋友成为你的人脉,拓展眼界,与这些人做朋友,是我来剑桥最有意义的事情,为什么我们要考到名校的原因,并不是说名校的学科有多么好,在本科也没学到那么深,剑桥比别的学校数学教的好吗?我觉得并没有,但它的氛围,人脉会改变你的人生。出国对于每个人有不同的影响,我非常幸运,出国给我带来积极的影响。

“很多人问我:‘如果六年前没有去英国留学,现在的你会是怎样?,如果不出国,此刻的我也许坐在哈工大教室里学习,和国内大学生一样,一本一本刷题,每天上课,下课,打游戏。通过出国我改变了自己。我的家庭并不富裕,妈妈开玩笑说,任何投资都不如投资在我身上。我努力学习,就是要让父母放心,他们的付出是有意义的。”

2015年,韩振宇与另外两名剑桥校友组队参加了美国大学生数学建模大赛(唯一的国际性大学生数学竞赛),在7000多支队伍中脱颖而出晋级前十,荣获特等奖。

2014、2015年暑假韩振宇还在国内数学辅导机构担任数学竞赛讲师,并被英国官方数学协会聘请为英国优秀学生辅导项目讲师,2015年、2016年以志愿者和讲师身份在英国数学国家队集训营讲课。

谈到未来,韩振宇说,想回国创业开办教育学校,教会学生如何学习、思考,让他们学会创新思维,用创新思维提升核心竞争力。近三年,他利用业余时间通过网课的形式辅导的学生中,有7人考入剑桥大学,一人全奖考入香港大学数学系,多人考入英国帝国理工大学。这也让他对未来开办教育学校充满信心。(毕嘉耘)

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